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第六章 能力的探索（第3页）

但是经过刚刚的实验，其实这种能力的施展是需要注意力集中，初步判断是自己技艺不精的缘故吧。

脑海中开始勾画，精神开始高度集中，一点点，感觉它差一点点就可以升起来了，明宇刚想加一把力，结果一个巴掌一下子把状态拍散了。

“不好好学习发什么呆呢，你的笔这么好看吗？”

拍明宇的是英语老师，唔，吓一跳。

英语老师大学刚毕业就来高中任教，她的英语水平绝对顶级，人也顶级，是好多男生的女神，高挑的身材，明星的脸庞。

可惜她已经有男朋友了，要不然，要不然，没有什么要不然······小心思怎么能点破呢。

“对不起，老师，刚才走神了。”

他立马认错。

“没事，好好学，老师觉得你还有很大的进步空间，加油！”

说完，老师又走开了。

一节晚自习老师需要照顾好两个班，中间会有学生发现学习上的问题要问老师，所以老师会经常走动来解答问题。

明宇身边的老师都在切实尽力的履行传道授业解惑的责任。

被老师一说，明宇也有些不好意思，毕竟老师都这么尽力，自己还不好好学习，对不起老师也对不起自己。

沉下心来学习，转眼一节课就过去了。

出乎意料，付魅灵没有说话，她就静静地看书，忙着她自己的事情。

明宇也乐得清闲，放松下来，继续他的实验。

下课期间人多眼杂，他把书笠里边缘的书给抽出大半（因为坐在靠墙的一侧，所以只有后方可以看到桌上的情况）挡住旁边付魅灵视线，挺直腰板，用身体来防止别人观察。

聚精会神，感觉把身上的劲都用上了，笔迟迟没有动，明宇有些着急。

就在精神高度集中时，又是突如其来地一巴掌，这次不是肩膀，而是脑袋，“啪”

的一声，笔飞起来了，明宇身体一震，明显被打蒙了，但是观察到笔飞起来几厘米就又落了下去，心里欣喜若狂。

······祝大家新年快乐呀！

牛年大吉！

·······

这次换了一个角度来进行叙述，不知合不合适，还有情节走势大家有何建议，希望大家和编辑可以指导一下，谢谢。

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