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第186章 游在天府（第1页）

“别了今生（..）”

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第一百八十六章游在天府

春夏之交，天气甚好，正是旅行的好时候。

“田肥美，民殷富，沃野千里，蓄积饶多，此谓天府。”

刘向在《战国策》里这样说，自此，“天府之国”

的美誉就相伴四川。

从北京出发前，小安和Martin在网上查的并不是哪些旅游景点，而是支教网，中华支教网，国际志愿者网等等，这些有志愿支教信息的网站，他们俩要去看看当地的教育环境，为此，两人做好了要徒步很久的准备：每人三套速干衣，一人十双袜子，十条内裤，雨衣，雨鞋，还有徒步鞋。

从支教网上，小安看到了这样的建议：

第一，请重视前任老师的支教总结，尤其是对学生管理的总结。

第二，小学生重要是培养起良好的学习习惯，学生可以笨，可以基础差，但好的学习习惯必须要培养。

这是影响一生的大事。

第三，请勿用物质刺激学生。

支教者往往带着一颗悲天悯人的心，大肆分发物品，以图博得学生欢心和自己的满足。

适当的奖励可以，但千万不要乱来，否则学生的价值观扭曲，一旦老师离开或是物质终止，反弹太大，适得其反。

第四，珍惜学校的财物。

不要以为太乱太破太脏就想大换血，打造成舒适的休假场所。

殊不知很多东西都是有用的，玩户外的都知道这个道理，能留的东西，千万不要扔掉。

第五，很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作，有的是为了体验生活，所以三教九流都有。

无所谓，关键是做好思想准备。

这里没有城市那种繁华和方便，有的甚至连厕所都没有。

所以请不要对学校挑三拣四。

当然，你有钱可以投资，但请不要摆谱。

第六，支教者之间肯定有矛盾。

生活上的和教学管理上的，无可避免。

我的看法是，新老师最好听老教师的意见，他不一定是最正确的，但却是最合理的。

老教师也要包容新老师，毕竟新老师可以带来新的理念。

第七，请尊重当地的风俗和现状，除非你有能力去改变，否则请不要乱开药方。

存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。

第八，可以关爱学生，但不能溺爱。

支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。

第九，支教者需要有一定经济基础和时间，硬性条件是必须具有相关教育经历。

注意，是相关，并非一定是师范毕业。

否则最终害的还是学生，那不如不支教。

真是字字真金的好建议，非常中肯，又非常犀利，让那些不明就里，脑袋一热就去支教几个月，半年的短期支教望而却步，两年，必须满两年，而且需要自费，等支教工作满一年，才能发放补助，这无疑是对那些以猎奇或者仅仅是想出名的人的一个沉重打击。

Martin和小安选了一处最偏远的，道路最难走的一处小学。

这里是凉山彝族自治区昭觉县的一座小学。

从北京坐火车到西昌市，然后倒客车，然后再步行到之前联系的小学。

泥泞的山路在小雨的加持下，简直就是滑冰场加粘鞋胶，俩人一摇一摆，一扭一滑，相互搀扶着不知走了多久的山路，终于，在崎岖的山坳里，一座翻修了的白色二层小楼矗立在眼前，前面还有一个修葺得很平整的黄土操场。