文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第十九章 东野老师以及他的天才计划（第1页）

“那个，抱歉，我错了！

应该称呼您为东野老师。

想来，这次老师就是希望让我来帮忙参谋一下，这两个结局，到底用哪一个好？”

“……”

东野强脸色平淡的点点头。

讲真，他心里已经是笑开了花。

我东野强，现在是‘东野老师’，出版、参加乱步赏，这些小意思了。

差点要压不住内心的激动。

久木自然不知道东野老师的内心活动，他想的还是小说。

若是说《放学后》这本书是最好的小说，这当然是不对的。

但是，必须要承认，这部小说是非常优秀的。

特别是这第二个结局。

我们传统文学，事实上有规律可循，比如，在结局上来说，就要悲剧。

大团圆结局，那是影视剧。

传统文学，但凡能在人类文学史上留下痕迹的那种，大多是个悲剧收尾。

因为，悲剧才能深深的震撼读者内心。

甚至这种规律，是大学的文学系里，老师会讲给学生们听的。

《放学后》的这两个结局，其实都可以。

结局一，两个相爱的人没有办法在一起，这种无奈，也是一个悲剧。

结局二，就复杂了许多。

男主角的死亡，本身也是一个悲剧，而做出这件事，看似是个误会，可其中又有深刻的悲剧逻辑。

麻生老师知道自己跟前岛之间的关系是禁忌的，所以，本身她就有一些个自我毁灭的倾向。

而更加深刻的是学生的这种，援助，jiaoji。

这件事真的让RB人有些脸红，可是，这也没办法，很早很早就有这样的现象了。

当下，小说，漫画，影视剧多有对这个现象的揭露……有些是比较十八禁的。

对了，还有《头文字D》。

拓海的86再快，也追不上大叔的奔驰。

。

。

也许这个话题并不新鲜，但东野老师写出来的，足够震撼与深刻。

这里面的蕴含的是。

。

。

“是绝望对吧？东野老师是想写出当下一些学生们的绝望。”

久木非常郑重的强调了‘绝望’二字。

这个社会固化了。

只有极少数的人，才有机会改变自己的人生。

大多数的人，是没有办法做出什么改变的，甚至更多的人，根本就是在降格。

久木觉得自己发现了《放学后》这本书内涵着的东西，东野老师很可能是通过写这个校园推理故事，从而揭露社会问题。