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“以你们现在的计算能力,如果身陷幻阵,至少有三分之二的人,都要被活活饿死在阵中。”
罗毅用开玩笑的口吻说到。
“像这个简单的算数题,其实是有一些简便算法。
你们可以在书本中学习,也可以自己去摸索。
算数课我是不上的,我们今天先来学习一下代数。”
屏幕上的文字经过数次转换,一节课下来,云在飞听得云里雾里。
始终不得要领,老师似乎也没有,要停下来进行更加详细的讲解。
只好对着那本叫做数学的课本,自己瞎琢磨,也不知道这个代数学来,以后会不会用得上。
老师讲过的内容课本上几乎全部都有,例题是一模一样,只有解题的时候偶尔会多出一两种其他方法。
半节课的时候,云在飞已经主动放弃听老师讲课,自己对着例题开始死磕。
真有种王阳明对着竹子“格物致知”
的感觉。
《名人传》中记载王阳明最终也没能在竹子上格出什么道理,反倒是把自己累得大病一场。
云在飞想自己对着这道例题,反复琢磨不得其门而入,会不会将来也得大病一场。
方知数学不是这么学的?他晃了晃脑袋,欲将杂念都排除出去。
抬头向讲坛望去,见老师又开始滔滔不绝的讲起,另一道例题。
旁边的方彬彬已经把书页往后翻了四页,正对应老师讲解的例题。
这节课方彬彬表现的格外安分,就连一点多余的小动作都没有。
除了翻书页以外,剩下的时间几乎都在盯着屏幕。
云在飞都要怀疑他是不是有“人格分裂症。”
关于人格分裂症云在飞也只是在《名人传》里见过,有一些能力超群的大能,由于犯有这种毛病,性情古怪多变,以至于他们没有几个朋友,他们中大多数人,也曾对外坦言,深受精神困扰,生活苦不堪言!
受到“人格分裂症”
的启发,云在飞开始寻找例题中所有的数,它们之间相互对应的关系。
不稍片刻,一道题目就已经能够自己理解,并分析清楚。
自此便不再犹豫,迅速将书本翻到老师讲解的题目上。
原来老师说的一直都很明白;只是自己一开始把所有的注意力都放在未知数上,从而没能听出,其中关于解题的思路。
云在飞又看了眼张帆,见他还是一脸的痛苦状!
心想这张帆莫不是也和他一样陷入只求结果,忽视过程的迷阵之中。
心中得意之情再次冉冉升起。
下午的课,上得格外诡异,两节课两个时辰,只有老师一人在不停的说着。
甚至课间休息十分钟,也只有陈诚和方彬彬斗了两句嘴,其他人都呆若木鸡坐在位置上。
欧霸依然看着他那部破拳,总共才十六式,不该早就背下了吗?
云在飞还特意留心观察了一番卓越,他坐在前排,不停的翻书页。
斗完嘴的方彬彬也在翻书页,两人翻书的速度都快得惊人。
到了第二节课,他们也都不再打开书本,难道他们利用课间的时间,已经将书中的内容全都记在脑中了不成?这种学习的效率也太恐怖了吧!
“这两节课的目的,并不是真的要传授知识。
今天教过的内容,明早我们将要在复习一遍。”
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