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第二节课是章阳老师的数学课。
踏着上课铃声,章老师匆匆地走进教室。
上节课下课之前,陈老师要求我:在以后上课时,老师刚踏进教室的时候要喊“起立”
。
同学们要喊:“老师好!”
。
所以我看到章老师进教室,大声地喊“起立”
。
全班同学刷地站起来,齐声喊:“老师好!”
章阳老师几步走到讲台前,放下教具,目视我们,并说:“同学们好,请坐。”
等我们坐下,就开始讲课了。
“前面两节课,我们领略了生活与数学的关系。
从今天开始我们将真正地进入初中数学世界。
我们将从小学数学跨出新的一步:从零走向负数。”
说到这,在黑板中部画了个大圆圈,在大号零的左边写了一个“负”
字,又划了个箭头,从零指向负。
“大家翻开课本看例题,然后做书上的习题。
无论谁有疑问,都举手提问。”
……
同学们都在认真地看课本,做习题。
陆尚书突然举手。
章老师朝他点头,他站起,问:“老师,为什要用减号表示负数?”
“因为数学追求的是简单,每次写个负太麻烦了,也不利于计算。
所以数学引进了许多符号。
比如圆周率“兀”
,比如表示高度的“h”
。
这里的“一”
也一样,它不是减号了,你要把“一”
读成负。”
章阳老师同时在黑板上写下“十”
、“一”
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