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14性教育课程（第5页）

而我们区分了异性恋、同性恋和无性恋的概念。

但这样的定义不只是侷限在吸引或依赖或性行为上，而是一个人在爱、依附感、亲密行为等非性方面的内在深刻的需求，是具有具体表现的。

比如，一个男性对另一个男性的非性爱慕、相互支持爱护等等具体表现来看这个人的性倾向。

」

痴汉突然转过头，看见我身旁竟然是宋瑀棠不禁愣了愣，他对他点个头。

他凑近要跟我说话，我只是狠k他的脑袋，让宋瑀棠吓了一跳。

「真暴力......」

「让我没听到老师说什么，你等一下就完蛋了～」我故作轻松微笑说。

「我都还没开口耶！

」痴汉反驳。

我狠瞪他才转过头去。

「哇...你这人的眼神真的可以杀人了！

我看你可以用眼神来保护自己了！

法庭上就说眼神杀了一个人，这算是防卫过当吗？我认为是耶......」

我笑笑，狠狠捏了他柔嫩的脸颊。

「真q弹耶！

是不是打了什么玻尿酸什么的？」

「当然～我有进厂维修～怎样，好摸吗？」

老师没有中断，我刚刚没听见她说了什么，我问宋瑀棠她说了什么，他只是转过头装没事。

「演讲结束后你就完了。

」

「.....可是，我们人类很有趣...一个男性和男性亲密行为，不代表两个人都是同志，因为缺乏除了性以外的情感吸引及浪漫。

就好比说禁慾者不一定是无性恋者。

人类的发展远远比教科书、百科全书来的复杂，所有学说、官方全都是一套死板的系统，真正要说的话，还是我们这些活着的人更有说服力是吧？我喜欢女生、喜欢男生这些都无法藉由科学、其他人的口述、谩骂来改变我，因为我是独立的个体。

在座的同学们也是独立的个体，没有人能强迫你改变。

喜欢男生的女孩，你很难让她突然喜欢女生，对啦，也是有，但很少数。

重点是，不要强迫自己喜欢谁，因为那样的情感不会长久，多半也不是真的。

」

「好！

今天演讲到此结束！

还有问题要问吗？」

全场掌声如雷，我和宋瑀棠不约而同站起来鼓掌，其他班的同学、渐渐的大家都站了起来。

这个老师除了人长的美以外，说话还真有魔力，让我目不转睛、耳朵张大如大象超专心聆听。