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按照他的计算公式,工厂进行加工、组装、试车,结果出人意料——报废了,失败了!
王玉荣深感震惊和迷惘。
这次实验,造成那家工厂六七千元的损失。
对于王玉荣教授来说,却埋葬了他毕生的自信。
灰心,失落,惆怅,他无从排解。
于是,他又执拗地接来了孙子王晶,完全按照自己的主观意志,去塑造这个16岁少年的人生。
王晶已经懂事,他有自己的生活情趣和爱好。
他对爷爷的“多管闲事”
既怕又烦。
他在初中和高一,学习成绩既不拔尖也不滞后,属于中等偏上的水平。
他自己感觉这样就很可以了。
他觉得爷爷这个留过洋的博土教授活得也不咋样。
当然,他也不愿像当工人的爸爸那样整天累得贼死过得窝囊。
他只想以后当个公司经理、总裁什么的,体面,有钱,活得潇洒。
所以,当爷爷把他像押犯人似地押解回来,用“牛不吃草强按头”
、“赶鸭子上架”
的方式进行强化补课时,他心里充满反感。
孩子就是孩子。
他不会像大人那样善于压抑自己。
6月19日这天晚上,中央电视台体育频道正在播放一场意大利甲级队员球赛。
王晶烦躁地把演算本推到一边,两手交叉在脑后靠椅背上,长长地“唉”
了一声。
坐在书房一角“陪”
着孙子看书的王玉荣以为王晶遇到了难题,卸下老花镜走到身边,抚摸着孙子的头问:“怎么了?哪点不懂,我再给你讲讲。”
王晶粗暴地把头从爷爷手掌下扭开,怒冲冲地回答:“都不懂!
你从小学一年级给我教吧!”
王玉荣听出了孙子的情绪不对,耐心地开导他:“晶晶,要静下心来学习。
要学好知识,掌握本事,不吃苦是不行的。
现在是个竞争的社会……”
不等他把话说完,王晶把椅子往后一摔,站起来,涨红了脸向爷爷吼道:“竞争,竞争,竞争又怎么样?!
你不是行么?你不是有本事吗?不是照样把人家的机器搞坏了?!”
“你、你、你……”
王玉荣没想到小小毛孩子竟揭他最觉痛苦、愧疚的这块伤疤!
他气得一时说不出话来。
孙安秀听到爷孙俩争吵,从自己房间跑过来招呼:“晶晶,来,到奶奶这儿来!”
把交战的一方引走了。
王玉荣瘫坐在书房的藤椅上,心里充满悲哀。
他并不生气,尤其不会和孙儿怄气。
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