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第35章 宇智波之遗（第2页）

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佐助自己还要复习（预习）功课，第一年还在为了融入忍者世界做准备，基础知识、日语、忍体术……

虽然忍术进步不少，但是体术可能还没法和曾经的佐助相比，实在没有一个像样的陪练对手，都没拼命和谁碰过。

要知道虽然鼬是海遁忍者，偶尔陪佐助训练一下即便放海那也是力压一头，佐助原身就没赢过。

迈特凯遇见过几次，感觉还是锻炼时顺路打个招呼的照面关系，自己追不上，人家也不打算停，八门遁甲任重道远。

新一年的计划自然要把找个陪练作为第一目标，然后就是先把后面几年的课本翻完。

为了节约时间，刚穿越，就只看了当时那一学期的内容。

《宇智波族内补习资料》这不是佐助别处找到的，而是本来就在自己卧室一大堆学习资料里放着。

据前身的记忆，好像是哥哥没空给自己补课，老妈宇智波美琴，为了安慰自己就找族内高年级学长要来的学习资料。

可是以前的佐助哪里是想要学习资料，不过是想要哥哥陪罢了。

也没有开写轮眼没法快速刻入脑海，真就得逐字逐句地去学去背才行，同学期的学习进度稍微比其他同学超前点还行，还有忍术、体术训练，到处都要时间，根本不可能做到一次性啃完六年的书。

老妈找来的全套6年的补习资料没有意外地在书架上吃灰了。

如今轮到了自己。

学习第一步，自然是开着写轮眼control+c＆control+V，复制下来再说。

某一页，看似正常的学习资料，但是写轮眼扫过去的时候文字在纸面转动形成了术式，信息莫名就进入了脑海。

在湖底、卧室的相册、看得见南贺神社的某一处房梁……

什么?

不开写轮眼再看是学习资料，一开写轮眼，

在湖底、卧室的相册、看得见南贺神社的某一处房梁……

会是谁留下来的？还能是谁留下来的！

这东西总不可能是给自己补习资料的其他族内的孩子留的吧。

只可能是自己的父母。

纸张也不特殊，完全是凭借阴遁、写轮眼或者特制墨水留下来的信息。

这是父母留给自己的遗产！

不知道具体会有些什么，但如果是一般的东西可不会这样藏，佐助还是把激动地心按耐下去了。

装作不知道，时机成熟再慢慢去拿出来，至少不能被发现。

虽然自己之前一直在族内到处“挖呀挖呀挖”

，但是这个寻宝工程早就停了，如果贸然再次开工，保不齐会惹来暗部悄悄家访，查看自己的新收获是否“合法”

。

时间一晃就是半年。

佐助假装是为了搭建新的温室、种蘑菇的阴室、鸡棚鸭舍…节约材料，于是开始拆老房子。

这样做有几重目的，首当其冲的便是惹暗部注意后，让他们再次习惯自己的翻找行为，然后把那一串信息背后隐藏起来的东西给找出来。