古诗词鉴赏课本(选修语文古代诗歌鉴赏目录)

1.选修语文古代诗歌鉴赏目录

选修语文古代诗歌鉴赏《中国古代诗歌散文欣赏》目录

1、第一单元 以意逆志,知人论世

长恨歌/白居易

湘夫人/屈原

拟行路难(其四)/鲍照

蜀相/杜甫

书愤/陆游

咏怀八十二首(其一)/阮籍

杂诗十二首(其二)/陶渊明

越中览古/李白

一剪梅/李清照

今别离(其一)/黄遵宪

2、第二单元置身诗境,缘景明情

春江花月夜/张若虚

夜归鹿门歌/孟浩然

梦游天姥吟留别/李白

登岳阳楼/杜甫

菩萨蛮/(其二)/韦庄

积雨辋川庄作/王维

旅夜书怀/杜甫

新城道中(其一)/苏轼

扬州慢/姜夔

长相思/纳兰性德

3、第三单元 因声求气 吟咏诗韵

将进酒/李白

阁夜/杜甫

李凭箜篌引/李贺

虞美人/李煜

苏幕遮/周邦彦

国殇/屈原

燕歌行/高适

登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元

菩萨蛮/温庭筠

般涉调.哨遍 高祖还乡/睢景臣

4、第四单元 创造形象 诗文有别

过小孤山大孤山/陆游

庖丁解牛/《庄子》

项羽之死/司马迁

阿房宫赋/杜牧

方山子传/苏轼

大铁椎传/魏禧

5、第五单元 散而不乱,气脉中贯

六国论/苏洵

伶官传序/欧阳修

祭十二郎文/韩愈

文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼

狱中杂记/方苞

陶庵梦忆序/张岱

6、第六单元 文无定格,贵在鲜活

种树郭槖驼传/柳宗元

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》

春夜宴从弟桃花园序/李白

项脊轩志/归有光

游沙湖/苏轼

苦斋记/刘基

扩展资料:

这本教材的编写,就是为了适应进一步学习古代诗文的需要。它着重从鉴赏这一角度引导阅读古诗文。让学生们有计划地阅读一定数量的名篇,通过自己的鉴赏探究,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力,提高对古诗文语言的感受力,体会中华文化的博大精深,深化热爱祖国的感情,增进运用祖国语言文字的能力。

诗和文后面分别有《中国古代诗歌发展概述》《中国古代散文发展概述》。这样,将诗、文相对集中编排,有助于认识诗歌和散文各自的文体特征,掌握诗词格律的基础知识。同时,通过文学史知识介绍,能将已学过的作家作品贯串起来,获得对古代诗歌和散文发展概况的大致了解。

参考资料来源:搜狗百科-中国古代诗歌散文欣赏

2.关于唐诗宋词的古诗词鉴赏书推荐几本

推荐《唐诗传奇》。

王国全著,知识产权出版社2020年7月出版。 《唐诗传奇》是依据唐诗写成的纪实风格的长篇历史小说,由“陈子昂登上幽州台”一直到李商隐“昨夜星辰昨夜风”,叙写唐诗名篇的相关故事,以及承载这些名篇的数百年历史波澜,内容贴近史实、情节契合诗意。

涉及200多首流传广泛的唐诗及众多诗人。作者力图还原诗人生活,以及诗的创作时的故事,对理解唐诗有一定的帮助,是一部消遣中了解传统文化的大众读物。

这本书关注诗人们的人生际遇。书描摹了李白、杜甫、孟浩然、王维、白居易等众多诗人栩栩如生的形象,特别是他们跌宕起伏的命运。

浓墨重彩地记叙了两段真挚的友谊和两段炽烈的爱情。两段友谊是李白与孟浩然、李白与杜甫的友谊,前者留下了《送孟浩然之广陵》等著名诗作,后者是唐代最伟大的两位诗人的风云际会。

对于王维与孟浩然的友谊也有倾情记述。两段爱情是李白与妻子许氏,以及唐玄宗李隆基与杨玉环的爱情。

前者是伟大浪漫诗人的浪漫而悲怆的爱情故事,后者是皇帝与妃子的宫闱轶事,被李白“云想衣裳花想容”的诗句所渲染,并因白居易《长恨歌》而得到升华。 本书是情节连贯、富于整体感的长篇小说,不是小故事的集锦。

读了这部由唐诗嬗变而成的长篇小说,对唐诗会有新鲜、精细和深层次的感悟。 让感人肺腑的诗篇因真切的情节而更加如歌如泣,让艰涩难读的诗句因融入故事而变得通俗易懂,这便是作者的良苦用心。

本书为读者推开了通往唐诗世界的一扇窗,适合传统文化爱好者,唐诗爱好者阅读。

3.20首课外古诗+50字赏析

1、小池(杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。这首诗抒发了作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面2、次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。这首诗写诗人沿江东游,泊舟北固山下而触景生情,抒发了 诗人的思乡之情。

既写景又点明了时令,既暗示了时光的飞逝,又蕴含生活的哲理:光 明驱尽黑暗,暖春赶走严冬3、钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 诗中描绘了西湖早春的明媚春光,抒发诗人喜悦的心情颔联主要从动态方面进行描写,颈联主要从静态方面进行描写4、访隐者不遇·贾岛 松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。作者去拜访隐者,想必一定怀着一颗怡然的心,至少心情是淡然的。

而来到隐者居住的地方,“言师采药去”,人不在,那必然有一些失望。等到第三句“只在此山中”,失望中又萌升了一点希望。

最后一句“云深不知处”,方才彻底绝望了5、凉州词·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 描述的是军营中一场难得的酒宴。

如果仅仅依照字面的意思,则容易误将这首诗定为一、两个人的低吟浅酌后对战争的恐惧和不满。 6、黄鹤楼送孟浩然之广陵·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 包含了李白对朋友的深情和对美好未来的追求。李白向往孟浩然,也向往美好的明天,是李白的诗中积极向上的不可多得的佳句。

7、宣州谢眺楼饯别校书叔云·李白 弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟 饱含了诗人的抑郁和不平,整首诗以跌宕的情感、飘逸的气质、惊人的想象和豪放的风格表达了诗人对现实的痛恨和对未来的希冀。

8、过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风抛絮,身世飘摇雨打萍。皇恐滩头说皇恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗清。绝笔处一生的坎坷艰辛、颠沛流离尽数涌来,眼前山河破碎、风雨飘摇景象撕裂亡国之痛,身陷囹圄之哀,皇恐滩头,零丁洋里,惶恐若此,随之一笔将所有悲苦扫去,铿锵誓言照彻古今:9、于易水送人一绝 骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒. 崇敬荆轲古今一体,略去枝蔓直入史事,一种激越之情.后两句寓情于景,景中带比,荆轲精神千载犹存,还有诗人对现实环境的深切感受10、观沧海曹操 东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

它通过写观沧海所见的壮丽景色,以浪漫的笔调,写出了大海的宏伟与博大,表现他在政治上的胸襟与抱负,抒发意气昂扬的豪迈情怀。11、次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。诗中诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情12、八阵图杜甫 功盖三分国,名高八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。赞颂了诸葛亮的丰功伟绩,尤其称颂他在军事上的才能和对刘备吞吴失师,葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业,表示惋惜。

13、月夜杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂何时倚虚幌,双照泪痕干。全诗别出心裁,言在彼而意在此,将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来,也寄托了对战乱平息后幸福团聚的渴望。

14、江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

是感伤世态炎凉的。李龟年是开元初年的著名歌手,常在贵族豪门歌唱。

杜甫少年时才华卓著,常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭,得以欣赏李龟年的歌唱艺术。15、忆江南白居易 江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。

同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖16、暮江吟白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快心情这首诗语言清丽流畅,格调清新,绘影绘。

4.求好的高中古诗鉴赏的书籍

1、在五年高考三年模拟等高考复习丛书中,有专门的古诗词鉴赏的指导,很详细

2、看唐诗\宋词等鉴赏辞典(书店都有卖),能够提高分析鉴赏古诗的水平

3、看漫漫古典情系列(这个系列是赏析、评论古诗词的)的书:如-安意如写的《人生若只如初见》、《当时只道是寻常》。.等能够激发对诗词的兴趣、提高文学素养,提高鉴赏诗词水平

4、王国维的《人间词话》(非常经典,提高诗词赏析水平必须要看)

高中时候古诗词鉴赏,最简略的说就是三个字“叙、析、评”:(这是为了应付考试,诗词赏析打高分的方法)

先指出表现手法、再用散文般优美的语言描述诗句的内容、再评论出这样写的好处(注意联系作者写诗的背景及其整体的诗歌风格),在答题中要紧扣诗人的情感与所需写的内容(就是他选用意象的特点)

以上都是我自己打的,若转载请注明出处,谢谢

古诗词鉴赏课本

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