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第114章 是好是坏淡定处之（第2页）

你们成为现在的自己，容易吗？你们走了十几年的人生之路，才成为现在一个真实的自己，你们是爬到了人生的顶峰，到了该下山的时候了，还是刚走到人生的低谷，或者是爬到了人生的半山腰。

我想，你们对自己的状况，都非常清楚，是该爬山，还是该下山，自己为自己抓主意吧！”

每一个学生认真地听着莫有为的讲话，也静静地思考他所讲过的每一句话。

莫有为跟学生安静了一阵子，觉得没有学生要回答的意思，他只有按照自己设计好的心思继续说下去：“大家从小走到现在，容易吗？你们天生都是聪明的孩子，在读书求学的过程中，在争强好胜的心灵里，产生过多少次，渴望自己成为一个优秀的，出色的学生的美好愿望。

可是，你那美好的愿望，却一次次在现实面前破灭了。

是什么原因，让你成为现在的自己呢？是你长得不够俊美，还是身材矮小，或者天生就是弱智的孩子，还是在学校受到老师不公的指责，在家里无缘无故受到父母的打骂，反正，原因很多，让你感到委屈、难过、甚至是绝望。

你们的成长，就是因为在自己幼小的心灵里，一次次受到伤害，又没有人帮助你医治心灵的痛处，令你失去了信心，心灵麻木，暗淡无光，情绪低落，毫无生机，甚至是像行尸走肉般活着，慢慢地，你就成为了一个现在的自己。

同学们，我讲的有道理吗？”

学生脸上的表情真是五彩缤纷，形态各异，有的已经是泪水在眼圈里打转，有的甚至是伏在了桌面上，却没有一个学生站起来回答他的话。

莫有为继续说话：“我讲的都是人之常情的经历，谁都有可能会遇到那样的状况，也有可能不会遇到那样的状况，无论你有过什么经历，那已经是过去了，根本就不是现在的你，你需要面对的是现在真实的自己。

是的，我的经历很不简单，时间有限，我就不讲废话，有机会，再跟大家共同分享，共同探讨……。

”

一个学生的脸上闪出一抹好奇的神态，急不可待的站了起来，急急地想知道莫有为的经历问道：“教授，你有什么不简单的经历，不如说出来让大家听听，我相信大家会有很大的兴趣的。

”

莫有为看了一下讲台上的座位表说：“你李星光同学，别跟我添乱，坐下，坐下，什么时候，在深夜的星光里，观看着浩瀚无穷深奥神秘的宇宙，我跟你谈上一个通宵都可以。

星光，星光，光亮虽暗淡一些，不过，还是能够闪闪发光，最好还是把一个太阳放到心里，你的人生征程必将光辉灿烂。

”

莫有为的话一出口，就有学生认为他借故揶揄李星光同学，有点忍俊不禁的样子，咯咯的笑了起来。

莫有为随即用话意挥出鞭子道：“笑什么笑，有什么好笑的，我不是跟李星光同学开玩笑，当一个人心中有了太阳之后，明亮无比的内心，他自然能够更容易看清自己，了解自己，就知道需要怎么样面对真实的自己了。

我跟栽培生谈过如何让自己幸福和快乐的道理，跟体育生谈过如何为自己的内心注入力量，跟文艺生谈过如何让艺术的美与乐结合起来。

事实上，里面的道理只是大同小异罢了，关键还是你们的心思，‘心思’二字是我向大家强调最多的话题。

人人都有心思，人人也在用心思，心思的力量是人生命最为强大的一种力量，至于如何用好自己心思的力量，这可不是简单的话题了。

当然，我不是将这问题撂在这里，就给大家留下一个谜团，一种悬念。

既然是我提出的问题，对于如何锻炼磨造心思的力量，肯定会告诉让你们如何去做的办法，只要大家乐意跟我学习下去，肯定能够让你收获满满的，不想学习的人，我也不会强求。

在每个人的人生历程中，他时时刻刻，几乎每一分每一秒钟，都在使用自己的心思，使用并不等于对心思能力的锻炼。

我们可以简单地分析，你面对每一件事，每一个人，每一件物，你思考了吗？你又是如何思考的呢？我拿刚才的例子来说，是那个学生错了，还是那位老师错了。

假如，你以错对的想法看待那则小故事，是你的心思出处不合理。

这个小故事里面，根本就没有错对的结果。

只能够思考，那个教师有个性，那个学生也有个性，个性碰撞个性造成那样的结果。

老师是用了讽刺的方法，暗地里激发那个学生，那个学生用了正面不服气的意志激励自己，合理的碰撞，结果皆大欢喜。

当你面对一切的人事物，能够这样冷静、淡定、坦然地去思考、分析、判断，你的心思能力自然会一步步得到提高。

”

学生沉默着，静思着莫有为的话。